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Este curso brinda herramientas conceptuales y técnicas para optimizar el manejo integral de las pacientes obstétricas críticamente enfermas, fortaleciendo las capacidades del personal de salud y mejorando la atención de emergencias obstétricas con un enfoque multidisciplinario, oportuno y actualizado en los distintos niveles de atención.

Modalidad:

Curso de autoaprendizaje

Carga horaria:

4 horas.

Introducción

La persistencia de altas cifras de mortalidad materna en las Américas requiere firmes acciones para retomar el camino de reducción de la mortalidad materna para cumplir las metas que los Estados Miembros de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) han acordado, tanto a nivel mundial como regional, y al interior de los propios países.

Por ser la mortalidad materna un evento multicausal se requieren diferentes acciones para su reducción, una de ellas implica contar con equipos de salud con conocimientos actualizados para enfrentarla, al mismo tiempo que se requiere generar las competencias y destrezas necesarias para asistir los casos de mayor complejidad.

Por ello, HSS/OPS entendió necesario desarrollar un curso virtual autoadministrado, basado en las nuevas tendencias en educación, con el objetivo de crear competencias para que los equipos clínicos aborden en forma multidisciplinaria las principales emergencias obstétricas que están provocando los peores desenlaces maternos.

El presente curso aborda elementos y conceptos clave vinculados con las condiciones, riesgos y cuidados que requieren las pacientes obstétricas críticamente enfermas, que es necesario actualizar y reforzar para contar con profesionales preparados para tratar a estas pacientes.

Propósitos y objetivos del curso

Los propósitos de este curso son:

1. Comprender la importancia de los cuidados que requieren las pacientes obstétricas críticamente enfermas.
2. Sensibilizar a los profesionales de la salud involucrados sobre los riesgos a los que está expuesto el binomio madre-hijo en estas situaciones.
3. Fortalecer las capacidades de los equipos técnicos, tanto sobre los cuidados y riesgos, como sobre los criterios a seguir en los distintos casos.

Objetivos específicos de aprendizaje

Al finalizar este curso los participantes serán capaces de:

• Describir los principales cambios fisiológicos en las gestantes, durante el embarazo y el puerperio.
• Identificar a las gestantes con alto riego de deterioro fisiológico y que requieran cuidado crítico materno.
• Clasificar y adaptar con base a cada sitio y región de trabajo los criterios de ingreso a Unidades de Cuidado Intensivo de las pacientes obstétricas.
• Identificar, evaluar y referir de manera oportuna y segura las condiciones materno perinatales más frecuentes en la región de las Américas.
• Identificar e implementar habilidades de tipo no técnico que permitan el trabajo interprofesional y en equipo durante las crisis obstétricas más frecuentes.
• Justificar la utilización de ayudas cognitivas y listas de validación (pe. listas de chequeo).
• Homogenizar conceptos de obstetricia crítica entre los diferentes integrantes del equipo de salud en la temática de referencia.

Perfil de competencias

Este curso brinda la oportunidad de desarrollar las siguientes competencias:

• Identificar tanto los cambios producidos en las gestantes como los riesgos a los que están expuestas durante el embarazo en relación con distintas enfermedades y afecciones.
• Explicar la importancia de actuar de manera rápida y oportuna frente a pacientes obstétricas en riesgo durante las crisis más frecuentes, con un enfoque de trabajo interprofesional y en equipo.
• Aplicar los cuidados necesarios a las pacientes obstétricas en relación con distintas afecciones y enfermedades.

Estructura del curso

La lista de los módulos es la siguiente:

• Módulo 1: Cambios fisiológicos en la embarazada y monitoreo hemodinámico.
• Módulo 2: Sistemas de alerta obstétrica temprana.
• Módulo 3: Monitoria fetal en gestantes críticamente enfermas.
• Módulo 4: Preeclampsia severa y eclampsia.
• Módulo 5: Enfermedad cardíaca en la embarazada.
• Módulo 6: Enfermedad pulmonar.
• Módulo 7: Enfermedad neurológica aguda.
• Módulo 8: Enfermedad tromboembólica en pacientes obstétricas.
• Módulo 9: Hemorragia obstétrica catastrófica.
• Módulo 10: Sepsis en pacientes obstétricas.
• Módulo 11: Colapso materno y reanimación cerebro cardiopulmonar de la embarazada.
• Módulo 12: ECMO en pacientes obstétricas.
• Módulo 13: Casos clínicos.

Audiencia

• Profesionales de la salud en el área de la enfermería, matronas, medicina general y medicina interna.
• Especialistas en ginecoobstetricia.
• Especialistas en medicina de urgencias y emergencias, anestesiólogos.
• Especialistas en cuidado crítico y terapia intensiva.

Modalidad del curso

Se trata de un curso online de autoaprendizaje, gratuito y de libre acceso, que se desarrolla en formato 100% virtual e incluye diversas metodologías, destacando el desarrollo y discusión de casos clínicos interactivos y distintas actividades de aprendizaje.

Carga horaria

4 horas.

Al ser un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden gestionar su propio ritmo sin tiempos definidos para completarlo.

Este curso puede ser tomado en su totalidad en forma virtual, pero también admite que el participante una vez inscrito pueda descargar la totalidad de los contenidos a su dispositivo (celular, tableta o computadora) y tomar el curso fuera de línea. Solo se requeriría una entrada final para tomar el Examen Final en forma on-line y obtener el certificado.

Evaluación y certificación

Todos los módulos incluyen actividades para ayudar a los participantes a incorporar y reforzar los diferentes temas e implementar lo aprendido antes de realizar el Examen Final, que se habilitará luego de haber completado todos los módulos.

Dicho Examen Final consta de 30 preguntas de opción múltiple o múltiples respuestas. Se debe contestar correctamente un 70% de las preguntas para aprobar el curso.

Los participantes que cumplan con este requisito y completen la Encuesta de calidad del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) podrán descargar su certificado de aprobación del curso emitido por la Organización Panamericana de la Salud (OPS).

Entre al curso desd aquí.

Este curso presenta los fundamentos de la Educación Interprofesional en Salud (EIP) y su aporte al desarrollo de competencias para el trabajo colaborativo y la atención integral centrada en las personas, familias y comunidades.

Modalidad:

Curso de autoaprendizaje, gratuito y sin plazos para completarlo. Dado que se trata de un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden decidir los tiempos y momentos que dedican a realizarlo.

Carga horaria:

10 horas.

Antecedentes

La Organización Panamericana de la Salud (OPS), a través de la Unidad de Recursos Humanos para la Salud, impulsa el fortalecimiento de la Educación Interprofesional en Salud (EIP) como una estrategia para contribuir al desarrollo de equipos colaborativos y al fortalecimiento de sistemas de salud resilientes.

Este curso se desarrolla en el marco de la “Política sobre el personal de salud 2030: fortalecimiento de los recursos humanos para la salud a fin de lograr sistemas de salud resilientes”, que plantea entre sus líneas estratégicas la necesidad de fortalecer la conformación e integración de equipos interprofesionales en las redes integradas de servicios de salud basadas en la atención primaria de salud.

En este contexto, la Educación Interprofesional busca contribuir al desarrollo de competencias que favorezcan el trabajo colaborativo y una atención integral centrada en las personas, las familias y las comunidades.

Introducción 

Este curso autogestionado tiene como propósito que los participantes comprendan y promuevan la Educación Interprofesional en Salud (EIP) como una estrategia fundamental para el desarrollo de equipos colaborativos.

Para ello, aborda los conceptos esenciales de la EIP y de la Práctica Colaborativa Interprofesional (PCI), así como las competencias necesarias para el trabajo colaborativo y las principales estrategias para incorporar la EIP en la formación de los recursos humanos para la salud.

A lo largo del curso se analizará la importancia de la EIP para responder a las necesidades de salud, su relación con las políticas de recursos humanos para la salud y su incorporación en los procesos formativos, así como los desafíos para avanzar hacia una cultura de colaboración.

A través de una metodología autogestionada, los participantes interactuarán con lecturas, materiales audiovisuales y actividades diseñadas para favorecer la aplicación de los contenidos en situaciones vinculadas con la educación y la práctica interprofesional.

Competencia

Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de integrar los fundamentos de la Educación Interprofesional en Salud (EIP) y de la Práctica Colaborativa Interprofesional (PCI) para reconocer su contribución al desarrollo de equipos interprofesionales y al fortalecimiento de una atención integral centrada en las personas, las familias y las comunidades.

Objetivo general 

Comprender los fundamentos conceptuales, metodológicos y estratégicos de la Educación Interprofesional en Salud y la Práctica Colaborativa Interprofesional, reconociendo su importancia para la formación de los recursos humanos para la salud y el desarrollo del trabajo colaborativo.

Objetivos de aprendizaje 

Al finalizar el curso, los participantes podrán:

• Analizar los fundamentos de la Educación Interprofesional en Salud (EIP) y su relación con la Práctica Colaborativa Interprofesional (PCI), diferenciándolas de otros modelos de formación y trabajo en salud.
• Reconocer la importancia de la EIP en el marco de las políticas de recursos humanos para la salud e identificar las competencias esenciales para el desarrollo de equipos interprofesionales.
• Identificar estrategias para la incorporación de la EIP en la formación de los recursos humanos para la salud.
• Reconocer los principales desafíos para avanzar hacia una cultura de colaboración y fortalecer la educación y la práctica interprofesional.

Destinatarios

Este curso está dirigido a profesionales de la salud en ejercicio y en formación, docentes y gestores académicos, así como a tomadores de decisiones vinculados con la formación de recursos humanos para la salud, interesados en promover iniciativas de educación y práctica interprofesional en la Región de las Américas.

Estructura del curso

Módulo 1. Introducción a la Educación Interprofesional en Salud (EIP).
Módulo 2. Marco estratégico de la EIP en las políticas de salud.
Módulo 3. Implementación de la EIP en la formación del talento humano.
Módulo 4. Promover la cultura de colaboración.

Evaluación y certificación 

Al finalizar los módulos, los participantes deberán completar un cuestionario de Evaluación final compuesto por veinte (20) preguntas de opción múltiple. Para aprobar el curso deberán obtener una calificación igual o superior al 70 %.

La Evaluación final podrá realizarse tantas veces como sea necesario hasta alcanzar la calificación requerida.

Los participantes que completen las actividades del curso, obtengan una calificación aprobatoria igual o superior al 70 % y completen la Encuesta de calidad del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) podrán descargar su certificado del curso, emitido por la Organización Panamericana de la Salud.

Entre al curso desde aquí.