La estrategia de gestión integrada para la prevención y control del dengue en la Región de las Américas (conocida como EGI-dengue) fue elaborada en el 2003 por los países de la Región y la Organización Panamericana de la Salud (OPS). En el 2016, esta estrategia se amplió para el abordaje de otras enfermedades arbovirales (chikunguña y zika), convirtiéndose así en la estrategia de gestión integrada para la prevención y el control de las enfermedades arbovirales en las Américas (EGI-Arbovirus). En la actualidad, la EGI-Arbovirus constituye una herramienta sólida de trabajo para dar respuesta a las situaciones causadas por estas enfermedades.
La EGI-Arbovirus aborda estas enfermedades de una forma integral a través de seis componentes (gestión, epidemiología, atención al paciente, laboratorio, manejo integrado de vectores y medioambiente), dos ejes transversales comunes a cada componente (investigación operativa y la comunicación y promoción de la salud para el cambio conductual) y seis factores (abogacía, movilización de recursos, alianzas, desarrollo de capacidades y el monitoreo y evaluación) que facilitan su aplicación en el nivel nacional. La EGI-Arbovirus ha demostrado ser un sólido modelo de trabajo sostenible en el tiempo y en parte esto se debe a los procesos de evaluación externa realizados en los países.
La OPS ha realizado 34 evaluaciones externas de la EGI-Arbovirus a nivel nacional y algunos países cuentan ya con dos evaluaciones. Estos procesos evaluativos han permitido detectar desafíos, en los cuales se actúa de manera oportuna para corregirlos, pero también, han permitido detectar avances. Ambos (desafíos y avances) son lecciones aprendidas que han servido para fortalecer la aplicación de estas estrategias en el nivel nacional. Las evaluaciones de la EGI-Arbovirus en los países son dirigidas y coordinadas por el Programa Regional de Enfermedades Arbovirales de la OPS y en ellas participan el grupo técnico internacional de expertos en arbovirus de la OPS (GT-Arbovirus internacional), así como personal técnico de la OPS.
Con el fin de estandarizar la metodología de los procesos evaluativos de las EGI-Arbovirus nacionales, la OPS publicó en el 2021, el documento de Metodología para evaluar las estrategias nacionales de prevención y control de enfermedades arbovirales en las Américas. Este documento, de una forma práctica y amigable, resume y estandariza la experiencia adquirida en los últimos 20 años de los procesos de aplicación y evaluación de la EGI-Arbovirus en los países y territorios de las Américas.
El presente curso está basado en este documento y está dividido en cincos módulos que incluyen conocimiento introductorio y general, así como cada una de las fases del proceso de evaluación de estas estrategias. El curso está dirigido principalmente a los responsables de la gestión de las EGI-Arbovirus a todos los niveles (nacional y subnacional), a los miembros del GT-Arbovirus internacional que participan en estos procesos de evaluación, así como a otros actores identificados por el país que estén involucrados en los procesos de aplicación de la EGI-Arbovirus.
Propósito
El propósito de este curso es proveer al personal involucrado en los procesos de evaluación de las EGI-Arbovirus nacionales, la información necesaria para realizar y participar en dichos procesos llevados a cabo por la OPS, todo con la finalidad de fortalecer los programas nacionales de prevención y control del dengue, el chikunguña y el zika en los países y territorios de las Américas.
Competencias que el curso permite desarrollar
El curso brinda oportunidades para desarrollar competencias vinculadas a los procesos de evaluación de las EGI-Arbovirus nacionales en los países y territorios de las Américas.
Objetivos
Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para:
- Reconocer el enfoque de trabajo de la Estrategia de Gestión Integrada para la Prevención y el Control de las Enfermedades Arbovirales (EGI-Arbovirus).
- Comprender la importancia de las evaluaciones de las EGI-Arbovirus nacionales.
- Describir cada una de las fases del proceso de evaluación de las EGI-Arbovirus nacionales.
- Aplicar las acciones necesarias para planificar de manera correcta la evaluación de la EGI-Arbovirus en un país.
- Identificar los aspectos estandarizados que deben ser evaluados en cada componente y ejes transversales de la EGI-Arbovirus.
- Conocer la estructura y contenido del informe, preliminar y final, del proceso de evaluación de la EGI-Arbovirus en un país.
Destinatarios
El curso está dirigido principalmente a los responsables de la gestión de las EGI-Arbovirus en todos los niveles (nacional y subnacional), a los miembros del GT-Arbovirus internacional que participan en los procesos de evaluación de las EGI-Arbovirus nacionales, así como a otros actores identificados por el país que estén involucrados en los procesos de aplicación de la EGI-Arbovirus.
Carga horaria y dedicación
Aproximadamente 5 horas.
Estructura del curso
Módulo Introductorio
- Contenido: objetivos y destinatarios del curso, antecedentes, enlaces para recursos adicionales
Módulo 1: Generalidades
- Pregunta clave ¿Cuáles son las fases del proceso de evaluación de las EGI-Arbovirus nacionales?
- Contenido: conceptos básicos, importancia de la evaluación de las EGI-Arbovirus nacionales, concepto y estructura de la EGI-Arbovirus, propósito y objetivos del proceso de evaluación de las EGI-Arbovirus nacionales, fases del proceso de evaluación.
Módulo 2: Fase de planificación
- Pregunta clave ¿Cuáles son la acciones que deben llevarse a cabo para la fase de planificación?
- Contenido: importancia de la planificación, coordinación de la visita de evaluación, recopilación de la información, selección del nivel político-administrativo a ser evaluado, conformación del equipo evaluador, y elaboración de la agenda de trabajo.
Módulo 3: Fase de evaluación
- Pregunta clave: ¿Cuáles son las fuentes de información y los aspectos que deben ser evaluados para cada uno de los componentes y eje transversal de las EGI-Arbovirus nacionales?
- Contenido: fuentes de información, reuniones llevadas cabo durante la visita de evaluación, aspectos estandarizados a ser evaluados para cada componente y eje transversal de la EGI-Arbovirus
Módulo 4: Fase de retroalimentación
- Pregunta clave: ¿Cómo se retroalimentan los resultados de la evaluación de la EGI-Arbovirus al país?
- Contenido: información preliminar en los sitios de evaluación, información preliminar con la máxima autoridad de salud del país, información preliminar con el GT-Arbovirus nacional, estructura del informe final, socialización del informe final
Estrategias didácticas
Curso de autoaprendizaje, gratuito, abierto al público y de recorrido autoadministrado. El curso se realiza en línea a través de la plataforma educativa virtual Moodle del Campus Virtual de Salud Pública de OPS/OMS.
Los módulos cuentan con presentaciones audiovisuales e interactivas, documentos de lectura y actividades prácticas, que incluye completar un cuestionario al final de cada módulo, lo que le permitirá autoevaluar la comprensión de los temas.
Los interesados deben realizar el registro en el CVSP si aún no lo han hecho.
Acceda al curso desde aquí.
Cada 25 de octubre se conmemora el Día de los Síndromes Mielodisplásicos (SMD), una fecha crucial para concientizar sobre este conjunto de neoplasias malignas mieloides que afectan la producción de células sanguíneas en la médula ósea. Los SMD se caracterizan por la producción anómala y reducida de células sanguíneas funcionales, lo que puede provocar una serie de síntomas graves.
Un nuevo estudio exhaustivo sobre el hipertiroidismo, publicado en JAMA, revela que esta condición endocrina afecta al 2,5% de la población adulta a nivel mundial. El informe, titulado «Hyperthyroidism: A Review», destaca la importancia crítica de abordar esta afección que se asocia a osteoporosis, cardiopatías y aumento de la mortalidad.
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