El presente curso tiene como propósito dar continuidad al Curso Introductorio de Comunicación Científica en Ciencias de la Salud, publicado en 2019, que tuvo por objetivo introducir los conceptos fundamentales de la comunicación científica en las ciencias de la salud; aumentar la conciencia sobre la necesidad de informar los resultados de la investigación y la observación clínica; y dar a conocer los principios y normas que rigen la correcta escritura de informes y artículos científicos.
El Curso Avanzado, que se publica ahora, trata de los temas que tienen lugar después de la presentación de un artículo para publicación, o sea, las métricas de impacto científico, la reproducibilidad de la ciencia, la evaluación por pares, y la Ciencia Abierta, en todos sus aspectos.
Finalidad
Proporcionar un marco para que el proceso de comunicación científica en América Latina y el Caribe (AL&C) adopte las prácticas de Ciencia Abierta, en beneficio de la mayor transparencia, reproducibilidad, confiabilidad, alcance e impacto en la Región y en el mundo. Además, el compartimiento y reutilización de datos de investigación amplia y extiende los recursos humanos y financieros empleados en la generación del conocimiento, haciendo que sean utilizados más allá del su propósito original, para el beneficio común.
La finalidad de este curso es desarrollar y fortalecer las capacidades en comunicación científica en AL&C, más específicamente sobre las prácticas de Ciencia Abierta y cómo hacer con que diferentes actores las adopten en sus flujos de trabajo, llevando en cuenta la Recomendación sobre Ciencia Abierta de las Naciones Unidas aprobada en su 41° Asamblea General, en 2021.
Objetivos
Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para:
- Conocer y saber utilizar las distintas métricas de impacto científico, conociendo sus usos y limitaciones.
- Saber sobre la reproducibilidad de los resultados de la investigación, y como mejorarla.
- Conocer sobre el origen de la Ciencia Abierta y del Acceso Abierto como movimientos sociales.
- Conocer las ventajas de adoptar progresivamente sistemas abiertos de revisión por pares.
- Saber más sobre los sistemas de poner disponibles datos de investigación en repositorios de acceso abierto, utilizando principios de buenas prácticas para su preservación y reutilización.
Destinatarios
El curso está dirigido a investigadores, profesionales de la salud, editores científicos, equipos editoriales de revistas científicas, estudiantes de posgrado de cursos de ciencias de la salud y otros interesados.
Modalidad del curso
Curso de autoaprendizaje, gratuito, abierto al público y sin plazos para completarlo.
Duración del curso
Treinta (30) horas.
El curso es de acceso libre, dado que se trata de un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden decidir los tiempos y momentos que dedican a realizarlo.
Estructura del curso
El “Curso Avanzado de Comunicación Científica en Ciencias de la Salud”, se ha diseñado para capacitar a los investigadores, profesionales de la salud, editores científicos, autores y revisores y otros interesados sobre los elementos más relevantes de la Ciencia Abierta y otros temas. El curso se compone de 6 clases.
A continuación, se enlistan las clases del Curso:
Clase 1 – Evaluación de la ciencia y las métricas de impacto
- Qué es el impacto científico
- Métricas de impacto basadas en citas
- Las métricas alternativas
Clase 2 – Reproducibilidad de los resultados de investigación
- Ética en la investigación
- La confiabilidad de los resultados de investigación
- La significación estadística y el valor p
Clase 3 – Introducción a la Ciencia Abierta
- Cómo surgió el movimiento de la ciencia abierta
- La comunicación científica en el siglo XX
- Los pilares de la ciencia abierta
Clase 4 – Publicación científica: la transición del papel a la versión en línea y el acceso abierto
- Los modelos de negocio en la publicación científica
- Acceso Abierto: evolución histórica y definición
- El Plan S y los mandatos
- Concepto de publicación depredadora
Clase 5 – Metodología de la revisión por pares
- Origen y evolución de la revisión por pares
- Los revisores y sus normas de conducta ética
- La revisión por pares prepublicación
- Preprints
- Open peer review
Clase 6 – Datos abiertos de investigación
- Definición de datos abiertos
- Histórico del almacenamiento y compartimiento de datos de investigación
- Mecanismos creados para preservar, compartir y reutilizar datos abiertos – Principios FAIR
- Los desafíos para ampliar el depósito y uso de datos compartidos
Evaluación y certificación
Al término de cada clase, un cuestionario en formato opción múltiple deberá ser llenado por los participantes. Para pasar a la próxima clase, deben responder correctamente el 70% de las preguntas.
Los participantes que satisfagan estos requisitos y completen la encuesta de calidad del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) podrán descargar su certificado de aprobación del curso expedido por la Organización Panamericana de la Salud.
Referencias
Un conjunto completo de referencias está incluido al final de cada clase, sobre los temas abordados en esta clase, que sirven, además, como lectura suplementar. Siempre que posible, las referencias elegidas están en idioma español. De otra forma, como en los artículos de la literatura científica, muchos de ellos están en inglés.
Ingresar en el curso
La Sociedad Cubana de Neurociencias 
El presente curso virtual parte de la certeza de que las personas con problemas de salud mental se enfrentan a diferentes retos en su relación con los sistemas de salud: se ha evidenciado un mayor tiempo de espera para obtener una consulta médica; barreras de acceso a la salud; la mayor probabilidad de problemas o errores en los diagnósticos; retrasos importantes, o no acceso a los tratamientos; y una dificultad mayor en los seguimientos de pacientes crónicos. Todo esto hace relevante y urgente el abordaje por parte de los profesionales de salud de los problemas asociados al estigma en sus contextos laborales.
