El Centro de Estudios de Posgrado del Hospital Clínico Quirúrgico Docente “Hermanos Ameijeiras” convoca a una nueva edición del Diplomado de Enfermería en Anestesia.
El desarrollo actual de la Anestesiología y Reanimación incluye la utilización de drogas de última generación y la aplicación de tecnologías de avanzada que garantizan en gran medida la seguridad anestésica. Ello demanda no sólo de profesionales médicos con elevada preparación científico- técnica, sino además, de la presencia de profesionales de Enfermería, cuya labor se relaciona con la asistencia al paciente. En ese sentido, la actividad de superación profesional que se propone les permitirá adquirir conocimientos, habilidades indispensables y actitudes para un mejor desempeño en ese contexto.
Objetivo general: Una vez concluido el diplomado, el egresado será capaz de:
– Interactuar de manera autónoma y colaborativa con el especialista de Anestesiología y Reanimación en la aplicación eficaz de la anestesia y la tecnología de apoyo a la misma.
Tipo de Actividad: Diplomado.
Nivel: Provincial
Sede: Hospital “Hermanos Ameijeiras”
Profesora Principal y Coordinadora: Dra. C. Katia Velázquez González
Duración en horas: 4080 horas, 24 semanas
Fecha de Inicio: Noviembre de 2021
Fecha de Terminación: Abril de 2022
Modalidad de Dedicación: Tiempo Completo
Grado de Comparecencia: Presencial
Matrícula Total: 20 profesionales de Enfermería
Requisitos para el ingreso:
Presentar:
1. Título de Licenciado/a en Enfermería (original y fotocopia).
2. Carta del centro laboral que le autorice a realizar el Diplomado (firmada por Jefe de Enfermería y Director, con sus cuños correspondientes).
3. Carné de Identidad.
4. Carta de solicitud personal, donde refleje su disposición de laborar en el perfil del Diplomado de una vez culminado la superación.
5. Una foto tipo carné.
Para mayor información, Ud. puede comunicarse con el Dr.C. Carlos A. León Román, por las siguientes vías: Teléfono: 78761605 (horario de oficina), correo electrónico: cleon@infomed.sld.cu
La farmacovigilancia es definida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como la ciencia y actividades relacionadas con la detección, valoración, entendimiento y prevención de efectos adversos o de cualquier otro problema relacionado con medicamentos.
La OPS/OMS ha cooperado con los países de la Región para el fortalecimiento de capacidades en el área. El mayor conocimiento de los profesionales de la salud y la población al respecto, resulta imprescindible para un manejo más seguro de las vacunas y los medicamentos general en apoyo a una mejor calidad de atención.
Propósito del curso
Presentar y favorecer la comprensión de los conceptos básicos en vigilancia de la seguridad postautorización de los medicamentos (incluyendo las vacunas) con el objeto de contribuir al fortalecimiento de los recursos humanos que forman parte de los sistemas nacionales de farmacovigilancia.
Objetivos específicos
- Favorecer la comprensión del concepto de seguridad en la utilización de medicamentos.
- Apoyar la comprensión del rol de las autoridades reguladoras en la vigilancia de la seguridad de los medicamentos.
- Describir el rol de la Organización Mundial de la Salud (OMS) en la vigilancia de la seguridad de los medicamentos.
- Presentar los mecanismos de ocurrencia de las reacciones adversas, así como los factores fisiológicos y patólogicos que modifican la respuesta a los medicamentos.
- Facilitar la comprensión de los principios de interacción farmacológica y su papel en las reacciones adversas a medicamentos.
- Proveer elementos para el análisis de los errores de medicación como causa de reacciones adversas a medicamentos.
- Presentar los principios básicos de la farmacoepidemiología y su aplicación al estudio de reacciones adversas a medicamentos.
- Apoyar el análisis crítico de la información obtenida mediante los distintos métodos para la identificación de señales en farmacovigilancia.
- Proveer elementos para el discernimiento de las características diferenciales en la farmacovigilancia de vacunas y otros biológicos, medicamentos relacionados con programas específicos de atención y de productos de medicina natural y tradicional.
- Definir las características necesarias para el establecimiento de un sistema eficiente de farmacovigilancia incluyendo su integración en los sistemas nacionales de salud.
- Abordar el papel de la farmacovigilancia desde el punto de vista de las políticas de seguridad del paciente y calidad en la atención y desde el punto de vista de los derechos humanos y los determinantes en salud.
- Definir los mecanismos de comunicación de riesgos en farmacovigilancia.
- Revisar elementos clave respecto de la pandemia de COVID-19 relacionados con la farmacovigilancia.
- Describir los tratamientos farmacológicos mal indicados para el SARS-CoV-2 desde 2020, con énfasis sobre sus perfiles de seguridad y aspectos de farmacovigilancia.
- Revisar las diferentes vacunas contra la COVID-19 que se han desarrollado desde 2020. Se revisarán los perfiles de seguridad de las distintos tipos y sus plataformas, con enfoque en los programas de farmacovigilancia desarrollados en estrecha colaboración con los Programas nacionales de Inmunización.
Destinatarios del curso de autoaprendizaje
- Profesionales del área de salud que se desempeñen en prestación de servicios de salud (centros de salud, hospitales, consultorios, farmacias, etc.) en el sector público, de Seguridad Social o privado de los países de las Américas.
- Profesionales involucrados en actividades académicas, impartiendo docencia en salud pública o áreas afines de las ciencias de la salud.
- Profesionales del Ministerio de Salud, la Autoridad Reguladora o de la Seguridad Social de los países mencionados, que trabajen en actividades de Farmacovigilancia.
Contenidos del curso
| MÓDULO 1 | Introducción a la Farmacovigilancia |
| MÓDULO 2 | Seguridad de los medicamentos |
| MÓDULO 3 | Métodos de Farmacovigilancia |
| MÓDULO 4 | Farmacovigilancia en los programas de Salud Pública |
| MÓDULO 5 | Aspectos complementarios para la instrumentación de un Sistema de Farmacovigilancia |
| MÓDULO 6 | Farmacovigilancia y COVID-19 |
Modalidad
- Autoaprendizaje en español.
Equipo docente participante de distintas ediciones del curso y filiación al momento de la propuesta (orden alfabético)
- Paula Alvarado, UMC, Centro colaborador de la OMS de Uppsala, Suecia.
- María de los Ángeles Campos, SE COMISCA, El Salvador.
- Hilda Durán Álvarez, COFEPRIS, México.
- Gloria Giraldo, Health Canada, Canadá.
- Márcia Gonҫalves, ANVISA, Brasil.
- Consuelo Huerta, BIFAP, AEMPS, España.
- Giset Jiménez López, CECMED, Cuba.
- Pilar Alfredo Lagos, SE-COMISCA, El Salvador.
- Mariano Madurga, AEMPS, España.
- Elisa Martín, BIFAP, AEMPS, España.
- Silvia Pérez-Vilar, OPS/OMS.
- Rosana Ramírez, INVIMA, Colombia.
- Rogelio Ríos, COFEPRIS, México.
- Adiela Saldaña, ISP, Chile.
- Fernanda Simioni, ANVISA, Brasil.
- Elki Sollenbring, UMC, Centro colaborador de la OMS de Uppsala, Suecia.
- Mónica Tarapués, Universidad Central del Ecuador y Universidad San Francisco de Quito
- Magaly Tito, DIGEMID, Perú.
- Claudia Vaca, Universidad Nacional de Colombia, Colombia.
- Verónica Marcela Vergara, ISP, Chile.
Coordinación general
- Mariano Madurga, Consultor independiente, exfuncionario de la AEMPS, España.
Coordinación OPS
- José Luis Castro, OPS/OMS.
- Robin Rojas-Cortés, OPS/OMS.
Coordinación técnica
- Miguel Prigioniero, Universidad Abierta Interamericana, Argentina.
Evaluación
Cada módulo será evaluado a través de 20 preguntas de respuesta múltiple o verdadero/falso. Es necesario aprobar con el 70% de respuestas correctas la evaluación de un módulo para poder acceder al siguiente. Existe un tiempo límite para completar cada módulo.
Periodo de inscripción
- Del 17 al 26 de septiembre de 2021.
Calendario del curso
- Inicio: 28 de septiembre de 2021.
- Cierre: 22 de diciembre de 2021.
Duración
- 12 semanas.
- Dedicación horaria: aproximadamente 8 horas semanales.
- Carga horaria total: 100 horas.
Inscripción en línea
Siga estos pasos para completar su solicitud en línea a través del Campus Virtual de Salud Pública:
- Crea una cuenta en el Campus en: https://www.campusvirtualsp.org/es/user/register
- Una vez tenga su cuenta, complete el formulario de aplicación en: https://www.campusvirtualsp.org/es/formulario-postulacion
Tendrá que iniciar sesión para acceder al formulario.
El Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) es la plataforma educativa de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y busca contribuir al desarrollo de las capacidades y competencias de los trabajadores del sector apoyando la transformación de los servicios y las prácticas de salud pública en la región de las Américas.
Funciona como una red descentralizada de personas, instituciones y organizaciones que comparten cursos y recursos educativos abiertos sobre temáticas de salud pública relevantes para los países de la Región, mediante el uso las tecnologías de la información y la comunicación.
Entre sus objetivos está promover el aprovechamiento de la tecnología de información y comunicación para la educación a distancia, así como la conectividad y la capacidad técnica de las instituciones proveedoras de servicios de salud y las instituciones formadoras.
También se propone compartir metodologías y herramientas de formación y trabajo en red adaptadas a las necesidades de los países de la Región de las América.
El Campus ofrece cursos de autoaprendizaje, cursos con tutoría, y materiales educativos provenientes de los cursos finalizados. También se puede participar en webinarios.
Cuenta con un sistema de búsqueda y localización intuitivo, que permite recuperar con rapidez los cursos y recursos de aprendizaje. Los cursos pueden estar en varios idiomas, de uso oficial en la Región de las Américas.
Los invitamos a revisar las opciones de capacitación y superación que brinda el Campus Virtual de Salud Pública, especialmente aquellos sobre la COVID-19.
La educación clásica, es decir, el modelo de recepción o basado en los objetivos, se concentra principalmente en las funciones cognitivas, donde los estudiantes deben alcanzar metas enfocadas en los contenidos, la evaluación es sinónimo de memorización y el aprendizaje se basa en las tareas asignadas. Este modelo no necesariamente responde a las necesidades sanitarias de la población, que se deben traducir en la malla curricular de los profesionales de la salud.
El antiguo modelo orientado a los contenidos (el modelo de recepción) se ha modificado por una nueva forma de educación, basada en la adquisición de competencias (modelo de producción), donde el proceso comprende presentarles a los estudiantes problemas críticos, complejos y contextualizados, y esperar de ellos que demuestren que comprenden y pueden analizar el fenómeno.
El Curso Virtual «Estrategias de evaluación en educación basada en competencias para profesionales de la salud con enfoque en salud materna y perinatal» brinda un panorama general acerca de este nuevo modelo basado en las competencias, en el cual el aprendizaje se concentra en el desarrollo de las capacidades durante el proceso, por encima de los resultados obtenidos, además de proveer una situación contextualizada que favorece un aprendizaje real y significativo. Las evaluaciones basadas en las competencias les permiten a los estudiantes no solo verificar la adquisición de conocimientos y habilidades, sino también tomar conciencia de su nivel de aprendizaje y aprender a partir de la misma evaluación; esto genera un círculo de aprendizaje continuo tanto para los facilitadores como para los estudiantes.
Objetivos del curso
• Analizar los fundamentos teóricos de las evaluaciones basadas en las competencias como componente clave de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Identificar y describir las herramientas clave actualmente utilizadas en las evaluaciones basadas en las competencias.
• Comprender los aportes y beneficios de los Exámenes Clínicos Objetivos y Estructurados (ECOE) en la evaluación de competencias clínicas.
• Dominio y estrategias para la implementación de los ECOE.
Destinatarios
Esta capacitación está dirigida a maestros de obstetricia dedicados a la enseñanza tanto de conocimientos teóricos como de prácticas clínicas concretas.
Duración/Carga horaria
El curso está abierto y disponible en el Campus Virtual de Salud Pública de la OPS. Como es un curso de auto-estudio, los participantes pueden administrar el tiempo que le dedican a completar los diferentes módulos. No hay un plazo para completar el curso.
Se le ha asignado al curso un total de 18 horas, incluyendo el tiempo estimado para completar las unidades y las evaluaciones de los módulos.
ENTRAR AL CURSO
Recuerde que para acceder a los cursos disponibles en el Campus Virtual de Salud Pública de la OPS, usted debe disponer de una cuenta en esa plataforma. De lo contrario, debe comenzar por crear una.
