Un programa de yoga virtual parece mejorar los síntomas del síndrome de intestino irritable, la fatiga y el estrés

Un programa de yoga en línea parece ser eficaz, factible y seguro para los pacientes con síndrome del intestino irritable, según un nuevo informe.

Los participantes informaron una disminución de los síntomas relacionados con el síndrome del intestino irritable, así como mejoras en la calidad de vida, la fatiga y el estrés percibido.

«El síndrome del intestino irritable afecta a más de 15% o 20% de la población norteamericana y, a pesar de nuestros avances en este campo, las opciones que podemos ofrecer a nuestros pacientes son muy escasas», dijo a Medscape Noticias Médicas la Dra. Maitreyi Raman, profesora asociada de medicina de la University of Calgary, en Calgary Canadá.

«A menudo nos centramos en tratar los síntomas, pero no abordamos la causa subyacente», afirmó la Dra. Raman, directora de la Colaboración de Excelencia para la Nutrición en Enfermedades Digestivas de Alberta. «Con los avances en torno al microbioma intestinal y la evolución de la ciencia sobre el eje cerebro-intestino, las intervenciones psicosomáticas podrían ofrecer una opción terapéutica que los pacientes pueden utilizar para mejorar el curso general de su enfermedad».

El estudio fue publicado en versión electrónica en la American Journal of Gastroenterology.

Programa de yoga en línea frente a asesoramiento exclusivo sobre el síndrome del intestino irritable

El síndrome del intestino irritable suele implicar alteraciones del eje intestino-cerebro y puede verse afectado por el estrés psicológico o fisiológico, afirmaron los autores del estudio. Anteriormente, se había descubierto que los programas presenciales de yoga podían controlar los síntomas del síndrome del intestino irritable y mejorar la salud fisiológica, psicológica y emocional.

Durante la pandemia de COVID-19, los programas de yoga tuvieron que cambiar a un formato virtual, un método de implementación que podía seguir teniendo relevancia debido a los limitados recursos de asistencia a la salud. Sin embargo, se desconocía la eficacia, la viabilidad y la seguridad del yoga virtual para personas con síndrome del intestino irritable.

La Dra. Raman y sus colegas llevaron a cabo un ensayo clínico aleatorizado, controlado y de dos grupos en la University of Calgary entre marzo de 2021 y diciembre de 2022. Los 79 participantes fueron asignados con enmascaramiento a uno de dos grupos del estudio: un programa de yoga en línea o un grupo de control de solo asesoramiento.

Los participantes elegibles tenían un diagnóstico de síndrome del intestino irritable, tenían una puntuación de al menos 75 de 500 puntos en la escala de gravedad de los síntomas del síndrome del intestino irritable (IBS-SSS) para la manifestación leve de la enfermedad y tomaban dosis estables de medicamentos para esta. Se les indicó que continuaran con sus tratamientos actuales durante el estudio, pero que no iniciaran nuevos medicamentos ni hicieran cambios importantes en su dieta o pautas físicas.

Vea la noticia completa en Medscape (debe estar registrado en el sitio web).

El último adiós a una eterna bibliotecaria

Amparo Zequeira Bulnes, especialista en Ciencias de la Información, conocida como una de las 13 muchachitas, integró el grupo de las primeras graduadas de técnico medio en bibliotecología médica que formó el Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas en 1969, incorporándose desde ese momento al equipo de procesamiento técnico de la Biblioteca Médica Nacional. Posteriormente trabaja en el Departamento de Selección y Adquisición, contribuyendo con sus conocimientos a mantener el acceso a información científico-técnica, a partir de los procesos de compra, canje y donación.

A finales de la década del 90 pasa a realizar sus funciones en la OPS/OMS, manteniendo una estrecha relación de trabajo con Infomed, los Centros Provinciales de Información y los trabajadores de la Red de Bibliotecas Médicas en todo el país. Con su carisma y esa alegría que la caracterizaba siempre se vinculó a las visitas metodológicas realizadas en todo el país.

Trabajó en OPS/OMS en Cuba más de 20 años. Desde sus funciones, como especialista en ciencias de la información en el Centro de Gestión de la Información y el Conocimiento, promovió el uso y visibilidad del conocimiento científico y técnico en salud, brindó atención esmerada a usuarios de la cooperación e instituciones del sector, con dedicación y amor.

Ha significado y significará mucho para todos en la OPS, mujer, madre y trabajadora especial; ejemplo de disciplina, diplomacia, elegancia y amistad sincera.

Hoy la despedimos con infinito dolor, ese dolor que no nos deja decir adiós a una persona de corazón grande, sencilla, humilde y trabajadora. Nos quedan los recuerdos de los momentos compartidos, los sueños logrados y las añoranzas de lo que no pudo ser.

Hoy despedimos a una gran mujer y una eterna bibliotecaria.

Se presentan resultados de un proyecto de colaboración dirigido al fortalecimiento de escuelas saludables

Folleto sobre educación para la salud y la sexualidadEn diciembre de 2021 comenzó el proyecto de cooperación “Promoción de instituciones educativas saludables y sostenibles con la participación de las mujeres en Cuba”, impulsado por la Representación de la Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS) en colaboración con la Embajada de Australia para el país y el Ministerio de Educación (MINED). El principal objetivo de la iniciativa, que acaba de celebrar su actividad de cierre, fue brindar herramientas a quienes dirigen instituciones escolares con vistas a ejecutar estrategias de promoción y educación para la salud.

Durante el desarrollo del proyecto se efectuaron varios encuentros. El primero, en febrero de 2022, se correspondió con la etapa de sensibilización e identificación de acciones útiles para fortalecer en las escuelas las labores educativas relacionadas con la salud. En ese momento se decidió trabajar en la elaboración de un folleto que recogiera los contenidos a socializar con este fin. Después hubo un periodo en el que se intercambiaron ideas y propuestas mediante trabajo de mesa, que dieron paso a un segundo taller, donde se discutió el borrador del material, principal resultado de la experiencia, dirigido fundamentalmente a directivos de centros escolares.

La presentación del producto, titulado “Educación para la salud y la sexualidad en el ámbito educativo cubano”, contó con la participación de la Dra. María Pilar Campos, asesora regional de promoción de salud de la OPS; el Sr. David Ignatius-Halub, vicejefe de la Misión y consejero de la Embajada de Australia; la MSc. Mary Carmen Rojas, directora de Salud Escolar del MINED; el Dr. José Moya, representante de la OPS/OMS en Cuba; así como funcionarios de la Unidad de Promoción de Salud y Prevención de Enfermedades (PROSALUD), el MINED y la OPS. Además, se encontraban dos beneficiarios del proyecto, metodólogos del sistema de educación, para quienes será muy útil el folleto elaborado.

En las palabras de apertura, el Dr. Moya explicó que una escuela promotora de la salud mejora constantemente sus capacidades con vistas a fomentar un entorno seguro y saludable para vivir, aprender y trabajar. Mencionó que es responsabilidad de todas las personas aportar a tal propósito y que para lograr esa condición es esencial el trabajo intersectorial.

Por su parte, la directora de Salud Escolar del MINED comentó sobre la importancia de multiplicar las escuelas promotoras de salud; iniciativa de la que Cuba forma parte desde hace muchos años, dado el interés de las autoridades del país por promover salud y bienestar entre estudiantes, familias y comunidades. Asimismo, agradeció al equipo del proyecto por la coordinación, al donante por el apoyo, a la OPS/OMS por el acompañamiento técnico, y a quienes de una forma u otra participaron y aportaron a la experiencia.

El funcionario de Australia, Sr. Ignatius-Halub, participante de manera virtual, reconoció los resultados y la articulación que se logró entre todas las partes involucradas: “ha sido muy gratificante haber formado parte de esta iniciativa, que ha mostrado resultados de tanto interés para la salud y la educación”.

La asesora de OPS, Dra. Campos, agradeció haber sido invitada a conocer la experiencia y apuntó la importancia de que se visibilice en la región como una buena práctica para potenciar el trabajo intersectorial en favor de la salud y el bienestar de niñas, niños y adolescentes.

Es importante señalar que el proyecto se distinguió por ser participativo. Ofreció la oportunidad para que metodólogos, docentes, comunicadores, psicólogos, enfermeras y expertos de la Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP), entre otros actores, pensaran, debatieran y crearan en torno a la promoción de salud en el ámbito escolar, una labor tan necesaria.

Modelo predictivo de riesgo para el diagnóstico temprano de la diabetes mellitus de tipo 2

Diabetes mellitus

El diagnóstico temprano de la diabetes mellitus de tipo 2 permite al personal de salud implementar estrategias para evitar las complicaciones crónicas que pudieran derivarse. A tales efectos, en las últimas dos décadas se han desarrollado modelos predictivos que incluyen cada día más variables.

El objetivo del presente trabajo fue elaborar un modelo predictivo para el diagnóstico temprano de la diabetes mellitus de tipo 2 en una población holguinera.

Se realizó un estudio de cohorte que incluyó a todos los pacientes atendidos en las consultas de endocrinología del área de salud Pedro Díaz Coello y del Hospital Militar Fermín Valdés Domínguez de la provincia de Holguín, para lo cual se tomaron 2 cohortes: una de análisis y otra de validación. Para el procesamiento estadístico se efectuó el análisis univariado y el multivariado; en tanto se determinó la asociación entre variables dependientes e independientes.

En la serie predominaron el sexo femenino, los pacientes sin antecedentes de diabetes mellitus e hipertensión arterial, así como los que presentaban hipotiroidismo, enfermedad periodontal y normopeso, entre otros; asimismo, el modelo resultó significativo estadísticamente (X2=31,1 y p=0,000) y explicó 80,9 % de la variable de salida, validada por las variables de análisis. La sensibilidad fue de 96,9 % y la especificidad de 86,6 %; mientras que el área bajo la curva tuvo un rango de 0,725 a 0,833.

En conclusión, el modelo predictivo elaborado es una herramienta muy útil para el diagnóstico de pacientes con riesgo de presentar diabetes mellitus de tipo 2.

Vea el artículo completo:

González-Hernández M. Modelo predictivo de riesgo para el diagnóstico temprano de la diabetes mellitus de tipo 2. MEDISAN [Internet]. 2022 [citado 20 Dic 2022]; 26 (6)

Disponible el nuevo número de la Revista Cubana de Urología

La Editorial Ciencias Médicas (Ecimed) anuncia la publicación del Vol. 11, No. 3 (2022) de la Revista Cubana de Urología.

Usted puede consultar la tabla de contenidos donde encontrará los artículos que sean de su interés. En esta ocasión le recomendamos especialmente la lectura de los siguientes trabajos:

Aspectos sobre el hipogonadismo tardío en el hombre
Neoplasia renal quística multilocular
Infarto renal izquierdo. Descripción de un caso clínico 
Quiste del rafe medio. Presentación de un caso en edad pediátrica

La Revista Cubana de Urología (RCU) se erige como la publicación oficial de la Sociedad Cubana de Urología (SCU). Constituye el espacio donde los Urólogos y demás profesionales de la salud que investiguen temas relacionados con la especialidad, publiquen sus resultados.

Tiene una periodicidad de tres veces al año, aunque podrán publicarse suplementos en temas seleccionados.

Está compuesta por secciones que facilitarán la selección y lecturas de los temas tratados, entre ellas están: Urología general, Uropediatría, Endourología y laparoscopia, Andrología y medicina sexual masculina, Oncología urológica, Técnicas quirúrgicas, Enfermería urológica y Sección internacional.

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