El Trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la calidad de vida en niños y adolescentes, y se extiende hasta la edad adulta. La literatura señala que la práctica de actividad fÃsica y ejercicio fÃsico establece beneficios positivos para el organismo del ser humano, a nivel fÃsico, biológico y psicológico.
El objetivo del presente estudio fue examinar los efectos de las intervenciones de actividad fÃsica o ejercicio fÃsico sobre la calidad de vida en niños y adolescentes diagnosticados con TDAH.
La búsqueda de las investigaciones fue realizada a través de Google Scholar, Scopus, Pubmed, Scielo, Web of Science, Dialnet y Redalyc, seleccionando solo investigaciones de libre acceso en idioma español. Se consideraron los últimos 5 años para el análisis de las investigaciones, se buscaron mediante las palabras utilizadas Actividad FÃsica y Calidad de vida en niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, Ejercicio FÃsico y Calidad de vida en niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, Actividad FÃsica y Calidad de vida en niños y adolescentes con TDAH, Ejercicio FÃsico y Calidad de vida en niños y adolescentes con TDAH.
Los 8 artÃculos seleccionados y extraÃdos de las bases de datos, concuerdan con los criterios de inclusión relacionados con los beneficios en la calidad de vida fÃsicos, a nivel psicológicos, biológicos y sociales. Intervenciones de actividad fÃsica y ejercicio fÃsico con una duración de 15 min a 90 min en niños y adolescentes con TDAH pueden ser beneficiosas en la calidad de vida.
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