Este curso brinda herramientas prácticas para integrar la tecnologÃa y la simulación clÃnica en la educación en enfermerÃa y parterÃa, fortaleciendo las competencias docentes.
Modalidad:
Curso de autoaprendizaje
Carga horaria:
24 horas
Introducción
Las nuevas tecnologÃas han transformado la educación en enfermerÃa y parterÃa en los últimos años, revelando nuevas oportunidades y desafÃos para docentes y estudiantes. El aprendizaje virtual puede aumentar el acceso y las oportunidades educativas para estudiantes que viven en zonas remotas, ofreciendo una alternativa para impartir cursos, realizar simulaciones y facilitar experiencias clÃnicas tanto a nivel de pregrado como de posgrado. Además, las estrategias educativas virtuales se han convertido en una herramienta útil para el acceso al conocimiento, superando barreras geográficas y limitaciones de tiempo en la educación en enfermerÃa y parterÃa.
Las escuelas de EnfermerÃa y ParterÃa tienen la oportunidad de planificar e implementar iniciativas de desarrollo de competencias para el cuerpo docente; actualizar sus planes de estudio con el objetivo de incrementar el uso de las tecnologÃas de la información y la comunicación en todas las áreas; y adoptar nuevos enfoques para la enseñanza en programas en lÃnea, hÃbridos y basados en simulación.
El fortalecimiento de capacidades para docentes y tutores en enfermerÃa y parterÃa representa una oportunidad para acelerar y ampliar las estrategias de formación y educación continua de los profesionales, con el fin de aumentar la oferta y la adecuada distribución de profesionales calificados que contribuyan al logro de sistemas de salud resilientes.
Enfoque Educativo
Este curso de autoaprendizaje está estructurado en siete módulos. Los participantes tendrán la flexibilidad de avanzar a su propio ritmo, lo que lo hace ideal para profesionales con agendas ocupadas. Combina conocimientos teóricos con aplicaciones prácticas para proporcionar una comprensión integral del uso de tecnologÃas y de la simulación clÃnica, asà como su integración en la educación en enfermerÃa y parterÃa.
Este curso es ofrecido por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y su contenido fue desarrollado por expertos de la Escuela de EnfermerÃa de la Universidad de Alabama en Birmingham, Centro Colaborador de la OPS/OMS para EnfermerÃa Internacional, y la Escuela de EnfermerÃa y Estudios de la Salud de la Universidad de Miami.
Objetivo del Curso
Este curso tiene como objetivo proporcionar a los participantes los conocimientos y habilidades esenciales para utilizar la simulación y la tecnologÃa con el fin de fortalecer la educación en enfermerÃa y parterÃa.
Competencias
Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de:
Analizar el impacto de las tecnologÃas digitales en la educación en enfermerÃa y parterÃa.
Integrar herramientas tecnológicas en el diseño y desarrollo de programas educativos presenciales, virtuales e hÃbridos.
Aplicar principios y metodologÃas de simulación clÃnica en procesos de enseñanza–aprendizaje.
Diseñar actividades formativas que incorporen simulación y recursos digitales de manera pedagógicamente fundamentada.
Evaluar el aprendizaje en entornos virtuales y simulados utilizando criterios y estrategias apropiadas.
Promover la innovación educativa orientada al fortalecimiento de sistemas de salud resilientes mediante la formación de talento humano calificado.
Público Objetivo
Enfermeras(os) registradas(os), parteras(os) registradas(os), docentes de educación superior, tutores y educadores en entornos de atención de salud, y técnicos en simulación.
Duración / Carga Horaria
Veinticuatro (24) horas.
El curso es de acceso libre; dado que se trata de un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden decidir los tiempos y momentos que dedican a realizarlo.
Evaluación
Los participantes deberán realizar una prueba de evaluación al finalizar cada módulo. Aquellos que obtengan 70 puntos o más en una escala de 0 a 100 puntos en todos los módulos del curso serán considerados aprobados.
Certificado de Finalización
Al completar exitosamente el curso, los participantes recibirán un certificado electrónico e imprimible emitido por el Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) de la Organización Panamericana de la Salud (OPS).
Como estudiante de EnfermerÃa, valoro profundamente esta iniciativa porque reconoce el papel fundamental que tenemos los futuros profesionales en la construcción de sistemas de salud más resilientes,el cual permitira adquirir herramientas concretas para integrar tecnologÃa y simulación clÃnica desde mi etapa formativa, lo cual no solo fortalece mis competencias técnicas, sino que también me prepara para enfrentar los desafÃos de la práctica profesional en contextos diversos, incluso remotos.Mi valoración especialmente que el contenido haya sido desarrollado por centros colaboradores de la OPS/OMS, lo que brinda rigurosidad académica y relevancia internacional. Además, la modalidad de autoaprendizaje se adapta a los tiempos y responsabilidades propias de un estudiante universitario, facilitando un equilibrio entre la teorÃa y el desarrollo de habilidades pedagógicas y tecnológicas que serán esenciales en mi futuro rol como educadora o educador en salud.