La diabetes es una enfermedad crónica grave con una elevada carga asociada y costes desproporcionados para las comunidades en función de su estatus socioeconómico, de género, racial y étnico.
Abordar los complejos retos de la desigualdad global en diabetes requerirá esfuerzos intencionados para centrarse en contextos y sistemas sociales más amplios que superen las intervenciones a nivel individual.
En este trabajo se codifican y destacan los enfoques de mejores prácticas para lograr la equidad en la atención y los resultados de la diabetes a escala mundial. Se esbozan planes de acción para abordar la equidad en diabetes sobre la base de las recomendaciones establecidas por la Comisión sobre Diabetes de The Lancet, organizando las intervenciones por su efecto en el cambio del ecosistema, la creación de capacidad o la mejora del entorno de la práctica clínica.
Adicionalmente, se presentan ejemplos internacionales de cómo abordar la desigualdad en diabetes en el mundo real para demostrar que los enfoques que abordan al individuo dentro de un contexto social más amplio, además de abordar la desigualdad estructural, son los más prometedores para crear un cambio sostenible y equitativo que frene la crisis mundial de diabetes.
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Un patrón complejo de cambios conductuales y cognitivos caracteriza el desarrollo de los adultos durante el envejecimiento. El conocimiento de las raíces biológicas de estos cambios se basa en la comprensión de las transformaciones del cerebro relacionadas con la edad.
El Dr. Julio Teja Pérez se desempeñó como 
Este curso es el resultado de una colaboración entre la Red EQUATOR y la Organización Panamericana de la Salud (OPS) / Organización Mundial de la Salud (OMS). Su objetivo es aumentar el valor y reducir el desperdicio de la investigación científica al permitir que las personas que planean realizar, informar, editar, publicar o evaluar la investigación para la salud cumplan con los estándares actuales de informes de investigación. El curso tiene como objetivo ayudar a los participantes a realizar investigaciones impactantes de alta calidad en línea con las recomendaciones de la Política de Investigación para la Salud de la OPS y la Estrategia de Investigación para la Salud de la OMS. Este es un curso introductorio que no reemplaza la capacitación formal en métodos de investigación, como los títulos de posgrado en epidemiología. Proporciona una descripción general de las buenas prácticas de presentación de informes en todas las etapas del proceso de investigación. El momento ideal para tomar este curso es como una actividad introductoria antes de empezar y terminar su propuesta de investigación o mientras planifica un manuscrito de investigación en salud.
