Archivos Anuales 2023

Se celebrará en noviembre el II Simposio Internacional y IV Simposio Nacional de Muerte Súbita Cardiovascular

Las enfermedades cardiovasculares constituyen actualmente la causa más frecuente de muerte prematura e invalidez en el mundo, con más de 17 millones de casos cada año. Las proyecciones futuras indican que continuarán siendo la primera causa de muerte en los países industrializados y pasarán a ser la tercera en los que actualmente se encuentran en vías de desarrollo, con un incremento en la mortalidad estimada para el 2030 de 23 millones de personas. Una de cada dos de estas muertes acontece súbitamente.

Según criterios de expertos, la muerte súbita cardiovascular representa uno de los principales desafíos para los sistemas de salud en el siglo que transcurre. Esta afirmación está justificada, en parte, por la elevada incidencia del fenómeno, a lo cual debe añadirse el impacto emocional de su presentación que extiende a la familia y la sociedad, como consecuencia del carácter inesperado del suceso. A lo «desgarrador» del episodio se suman las enormes pérdidas económicas que se generan por concepto de años de vida útiles que se pierden, de forma prematura, en sujetos laboralmente activos.

A partir de la necesidad de una estrategia integral para hacer frente a la muerte súbita, bajo el lema “Frente a La Muerte súbita: todos ponemos el corazón” y teniendo como eje central el abordaje multi e interdisciplinario de este importante desafío, durante los días del 15 al 17 de noviembre de 2023 tendrá lugar en La Habana, Cuba, el II Simposio Internacional y IV Simposio Nacional de Muerte Súbita Cardiovascular. Paralelo a este evento sesionará la III Convención Iberoamericana de Muerte Súbita Cardiovascular, espacio donde los colegas de España y América intercambiaremos sobre los aspectos vinculados al paro cardiaco y la muerte súbita, desde el trabajo y las experiencias de cada grupo en nuestras regiones y países.

Como preámbulo de estos eventos, los días 10 y 13 de noviembre se realizarán 2 Cursos Internacionales sobre “Patología Forense” y “Resucitación cardiopulmonar en la Muerte súbita”, impartidos por reconocidos expertos internacionales, los cuales analizarán esta problemática de salud mundial.

Actualizaciones en las pautas de detección del cáncer de cuello uterino

En las últimas décadas, el cáncer de cuello uterino ha sido un problema de salud pública a nivel mundial. Los enfoques de prevención y detección temprana del riesgo de cáncer basados en la población, incluida la vacunación, la detección citológica y la detección del virus del papiloma humano (VPH), con la gestión clínica alineada, han formado un sistema de implementación integral de alta calidad para el control de esta afección.

Igualmente, han mejorado revolucionariamente la calidad de vida de las mujeres. El éxito de las prácticas de detección del cáncer de cuello uterino, la estandarización del sistema Bethesda para informar la citología cervicovaginal, la mejora en la comprensión de la patogénesis del VPH en el cáncer de cuello uterino y el desarrollo de un manejo adecuado enfoques, han disminuido significativamente la carga de morbilidad del cáncer de cuello uterino en todo el mundo.

Esta revisión de alcance tuvo como objetivo comprender la evolución de las pautas de detección y manejo del cáncer de cuello uterino, describir el sistema de informes de citología cervical de Bethesda y las vacunas y pruebas contra el VPH; y resaltar la información clave de las políticas y prácticas actuales.

Vea el texto completo en:

Wang, T., Zhang, H., Liu, Y., & Zhao, C. (2023). Updates in Cervical Cancer Screening Guidelines, The Bethesda System for Reporting Cervical Cytology, and Clinical Management Recommendations. Journal of clinical and translational pathology, 3(2), 75–83.

Retinopatía del prematuro agresiva posterior: presentación de un caso

La retinopatía del prematuro es una enfermedad ocular que se produce por una alteración en la vasculogénesis de la retina, lo que puede llevar a la pérdida parcial o total de la visión. Puede presentarse de diferentes formas, y en algunos casos puede ser muy agresiva y requerir tratamiento inmediato.

En este trabajo se presenta el primer caso, en la provincia de Villa Clara, de retinopatía del prematuro agresiva posterior, en una niña con más de 5 factores de riesgo al nacer. Esta enfermedad es una forma grave de retinopatía del prematuro, y puede llevar a la pérdida total de la visión si no se trata a tiempo.

La niña fue tratada con bevacizumab intravítreo, un medicamento que se inyecta directamente en el ojo. Este tratamiento ha sido utilizado con éxito en algunos casos de retinopatía del prematuro agresiva posterior, y en este caso, en particular, la evolución de la niña en un período de un año resultó satisfactoria, con regresión total de la enfermedad.

Es importante destacar que cada caso de retinopatía del prematuro debe ser tratado de forma individual, y que el tratamiento puede variar dependiendo de la gravedad de la enfermedad y de las características del paciente. Sin embargo, el tratamiento establecido en este caso constituye un método alternativo con buenos resultados en algunas condiciones específicas como la retinopatía del prematuro agresiva posterior.

Vea el artículo completo en:

Fariñas-Falcón Z, Abreu-Cárdenas Y, Pérez-Veranes M, Chaviano-Diego Y. Retinopatía de la prematuridad agresiva posterior. Revista Cubana de Pediatría [revista en Internet]. 2023 [citado 2023 Jul 18]; 95(0):[aprox. 0 p.]

Metodología científica y estrategias de divulgación del conocimiento para enfermeras y enfermeros

Socializan en Las Tunas transformaciones de la labor de los profesionales de la Enfermería - Tiempo21Este curso presenta cuatro módulos con contenidos que posibilitarán la comprensión de los principales tópicos sobre planeamiento y desarrollo de estudios cualitativos y cuantitativos, desde la definición de la pregunta de investigación hasta la finalización del proyecto de investigación. El curso tiene como objetivo avanzar el conocimiento relacionado con el desarrollo de investigaciones en salud y enfermería. Todo ello preparado por un cuerpo docente altamente cualificado, con experiencia en metodología y gestión de edición científica.

Tiene carácter innovador y será ofrecido para enfermeros de toda la América Latina, visando desarrollar competencias en la recolección y análisis de datos, fortaleciendo el rol del enfermero en la toma de decisiones en diferentes escenarios, con base en evidencias científicas.

Su propuesta es distinta de otros cursos disponibles en la Plataforma al ofrecer, en formato de autoaprendizaje y con lenguaje accesible, las bases imprescindibles para el desarrollo de la investigación y diseminación del conocimiento, posibilitando a enfermeros de diferentes contextos de actuación, la adquisición de habilidades de investigación que atiendan las necesidades de salud locales y regionales.

Enfoque educativo

El curso “Metodología científica y estrategias para la divulgación del conocimiento para enfermeros y enfermeras” se realiza en la plataforma educativa virtual Moodle (Campus Virtual de Salud Pública – CVSP) de la OPS/OMS.

Competencias que el curso permite desarrollar

Este curso brinda oportunidades para desarrollar competencias relacionadas con:

  • La participación en equipos y proyectos de investigación científica.
  • La evaluación de datos e información de una variedad de fuentes.
  • La producción y divulgación de información científica.

Objetivo del curso

Avanzar el conocimiento relacionado con el desarrollo de investigaciones en salud y enfermería.

Objetivos de aprendizaje

Objetivo Principal

Desarrollar o profundizar conocimientos relacionados con la investigación científica.

Objetivos específicos

Módulo 1: Metodología científica

  • Entender lo que es ciencia y las principales vertientes teóricas de la investigación científica;
  • Comprender los aspectos éticos que orientan las investigaciones involucrando seres humanos;
  • Identificar las etapas de revisión sistemática de intervención en salud y de la revisión integradora;
  • Elaborar un protocolo de revisión sistemática;
  • Comprender de qué forma la síntesis de las evidencias de intervención de salud puede ser incorporada a la práctica clínica para la toma de decisión;
  • Identificar los componentes del checklist Preferred Reporting Items For Systematic Reviews y Meta-Analys: The PRISMA Statement para reportar la revisión sistemática.

Módulo 2: Investigación cualitativa

  • Conceptualizar la investigación cualitativa y elucidar las fases esenciales para su planificación y desarrollo;
  • Aplicar procedimientos operativos de la recolección y análisis de datos en la investigación cualitativa.

Módulo 3: Investigación cuantitativa

  • Formular preguntas para la investigación y/o hipótesis para ser probadas;
  • Aplicar métodos de revisión;
  • Identificar en la planificación del estudio: tipos de variables, tipos de delineamientos de estudios, población de interés, población accesible y selección de muestreos;
  • Utilizar instrumentos de evaluación de constructos subjetivos válidos y confiables en salud;
  • Elaborar base/banco de datos y técnicas de análisis estadístico;
  • Aplicar métodos de recolección de datos cuantitativos.

Módulo 4: Producción y divulgación de artículos

  • Fortalecer la producción de artículos científicos y la divulgación de los resultados de la investigación en Enfermería producida en la región de América Latina y el Caribe, mediante la capacitación de profesionales de salud para la redacción, publicación y evaluación de artículos científicos.

Audiencia

Dirigido a enfermeros y demás profesionales de la salud interesados en desarrollar o profundizar sus conocimientos en la metodología científica.

Duración/Carga de trabajo

La duración estimada del curso es de tres semanas.

El curso proporciona a participante autonomía para progresar según el tiempo disponible. Se estiman de cinco a siete horas para cada módulo, y el tiempo total de dedicación requerido al curso es de 25 horas.

Estructura del curso

Módulo 1 – Metodología científica
Tópico 1 – Fundamentos de la investigación científica.
Tópico 2 – Aspectos éticos.
Tópico 3 – Métodos de revisión de la literatura
Evaluación del desempeño 1

Módulo 2 – Investigación cualitativa
Tópico 1. Introducción a la investigación cualitativa.
Tópico 2. Recolección de datos cualitativos.
Tópico 3. Manejo y análisis de los datos cualitativos.
Evaluación del desempeño 2

Módulo 3 – Investigación cuantitativa
Tópico 1. Elementos de la investigación cuantitativa.
Tópico 2. Recolección de datos en investigación cuantitativa.
Tópico 3. Manejo y análisis de los datos cuantitativos.
Evaluación del desempeño 3

Módulo 4 – Producción, divulgación y evaluación de artículos
Tópico 1 – Gestión en edición científica.
Tópico 2 – De la redacción a la publicación de un artículo científico
Tópico 3 – El proceso de evaluación de artículos y emisión de dictámenes
Evaluación del desempeño 4

Acceda al curso desde aquí. Recuerde que para matricular en cualquier curso del CVSP debe efectuar el registro en la plataforma, si aún no lo ha hecho.

El autor y su obra: Medicina General Integral

El Servicio de Promoción Científica de la Biblioteca Médica Nacional invita a participar en su espacio «El autor y su obra», que presentará en esta ocasión el texto «Medicina General Integral», en su cuarta edición.

Su autor, el Dr. Roberto Álvarez Sintes, es Doctor en medicina (1988), Especialista de I y II Grado en Medicina General Integral, y con la distinción de ser el primer cubano en obtener el título de Especialista de II Grado. Doctor en Ciencias de la Salud, Máster en Longevidad Satisfactoria y Máster en Atención Integral al Niño, es experto en Educación Médica, Profesor Auxiliar e Investigador Auxiliar. Durante más de 10 años se desempeñó como asesor técnico docente de la Vicerrectoría de Desarrollo de Planes y Programas de Estudios en Ciencias de la Salud de la UCM de la Habana.

El libro de Medicina General Integral considera el enfoque integral de la medicina al establecer la relación comunidad-familia-persona-ambiente, promoción, prevención, curación, rehabilitación, a todo lo largo de sus páginas, sin permitir que las particularidades de otras ciencias y disciplinas suplanten su esencia misma.

La nueva edición, redactada por los autores bajo los requerimientos aquí resumidos, ha sido actualizada y ampliada con los nuevos temas de estrategia de salud universal, Declaración de Astaná sobre la APS, atención primaria ambiental y desarrollo sostenible, prevención cuaternaria, pareja infértil, infertilidad, cáncer, síndrome metabólico, abdomen agudo, arbovirosis, COVID-19 y singularidades del proceso de enseñanza-aprendizaje en la APS, entre otros.

La cita es el este miércoles 19 de julio, en la Sala de Lectura «Xiomara Alfonso», a las 2:00 p.m.

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