La dieta de «tipo cetogénico» se relaciona con la duplicación del riesgo de enfermedad cardiovascular

El consumo de una dieta baja en carbohidratos y rica en grasas, denominada dieta de «tipo cetogénico», se asoció con un aumento en los niveles de colesterol de lipoproteínas de baja densidad (c-LDL) y un aumento del doble en el riesgo de futuros eventos cardiovasculares, en un nuevo estudio observacional.

«Hasta donde sabemos, este es el primer estudio que demuestra una asociación entre una plataforma dietética restringida en carbohidratos y un mayor riesgo de enfermedad cardiovascular aterosclerótica», dijo la investigadora del estudio, Dra. Iulia Iatan, Ph. D., de la University of British Columbia, en Vancouver, Canadá.

«La hipercolesterolemia que se produce durante una dieta baja en carbohidratos y alta en grasas no se debe suponer que sea benigna», concluyó.

La Dra. Iatan presentó el estudio el 5 de marzo en el Congreso Anual del American College of Cardiology (ACC) de 2023 / World Congress of Cardiology (WCC).

La presentación recibió mucha atención de los medios, con titulares que implicaban una relación causal con eventos cardiovasculares basados en estos resultados observacionales. Pero el experto en lípidos, Dr. Steven Nissen, de la Cleveland Clinic en Cleveland, Ohio, advirtió contra prestar mucha atención a los titulares sobre las conclusiones del estudio.

El Dr. Nissen comentó a Medscape Noticias Médicas que el aumento de colesterol de lipoproteínas de baja densidad en el grupo de dieta de «tipo cetogénico» fue relativamente pequeño y «ciertamente no lo suficiente como para duplicar el riesgo cardiovascular».

«Las personas que seguían la dieta de ‘tipo cetogénico’ en este estudio eran diferentes a las que seguían la dieta estándar. Los que seguían la dieta de ‘tipo cetogénico’ lo hacían por una razón: tenían más sobrepeso, tenían una mayor incidencia de diabetes, por lo que su perfil de riesgo era completamente diferente. Aunque los investigadores intentaron ajustar otros factores de riesgo cardiovascular, habrá confusores no medidos en un estudio como este».

El especialista comentó que no considera que el estudio «responda ninguna pregunta importante de una manera que queramos que se responda. No soy un gran admirador de este tipo de dieta, pero no creo que duplique el riesgo de eventos adversos cardiovasculares, y no creo que este estudio nos diga de una forma u otra».

Para el estudio, la Dra. Iatan y sus colaboradores definieron una dieta baja en carbohidratos y alta en grasas que consiste en no más de 25 % de la energía diaria total de los carbohidratos y más de 45% de las calorías diarias totales de las grasas. Esto es algo más alto en carbohidratos y más bajo en grasas que una dieta cetogénica estricta, pero podría considerarse como una dieta de «tipo cetogénico».

Analizaron datos del Biobanco del Reino Unido, una base de datos prospectiva a gran escala con información de salud de más de medio millón de personas que viven en el Reino Unido y que fueron seguidas durante al menos 10 años.

Vea la noticia completa en Medscape (debe estra registrado en el sitio web).

Sesionará entre el 20 y el 31 de marzo de 2023 el IX Taller Nacional de Publicación Científica en Ciencias de la Salud 

El IX Taller Nacional de Publicación Científica en Ciencias de la Salud se efectuará entre el 20 y el 31 de marzo de 2023. El evento se realizará en la modalidad virtual, aunque retomará algunas actividades de forma presencial desde La Habana. 

La actividad está dirigida a todos los profesionales e instituciones vinculados con la publicación científica y la comunicación de la ciencia.

El tema central del evento es La profesionalización de la gestión editorial, y los ejes temáticos incluyen:

– Necesidad del trabajo profesional en la gestión editorial.
– Importancia del idioma inglés para la difusión del conocimiento científico.
– El papel del editor-redactor en la socialización del conocimiento.
– El arbitraje como elemento clave en la comunicación de la ciencia.
– Importancia del organismo patrocinador de la revista científica.
– Formación profesional continua para la gestión editorial.
– Sostenibilidad de la gestión editorial.

Se presentarán los trabajos en las modalidades: conferencias, paneles, temas libres y pósteres. Ya está disponible el programa general.

La participación en el evento es libre, previo registro en el sitio PubliCient2023.

Día Mundial del Glaucoma 2023

La celebración del primer Día Mundial del Glaucoma se efectuó el 6 de marzo del 2008 por iniciativa de la Asociación Mundial del Glaucoma (World Glaucoma Association, WGA) y la Asociación Mundial de Pacientes de Glaucoma (World Glaucoma Patient Association, WGPA), con el propósito de llamar la atención sobre este grupo de enfermedades oculares progresivas y la importancia de su detección temprana. En la actualidad este Día se conmemora cada 12 de marzo.

El glaucoma es un trastorno crónico, progresivo y degenerativo del nervio óptico que produce un daño característico del campo visual. Es la segunda causa de ceguera, y lo más importante: es irreversible.

Se estima que alrededor de 80 millones de personas tienen glaucoma en todo el mundo. Aproximadamente el 50 % de las personas con glaucoma no saben que tienen la enfermedad, y este número puede ser aún mayor en los países en desarrollo. Esto se debe a que en sus primeras etapas, el glaucoma es asintomático. Si no se trata, el glaucoma puede progresar a la ceguera.

Las pruebas periódicas permiten un diagnóstico precoz para prevenir la discapacidad visual. Gracias al tratamiento médico y a los exámenes oftalmológicos adecuados se puede llegar a preservar la vista.

La Red de Portales de Infomed incluye un sitio web dedicado a este problema de salud, donde el lector encontrará noticias, presentaciones de casos, así como secciones que lo ayudarán a entender de mejor manera este tema de la oftalmología. En este espacio se pueden descargar documentos dirigidos a oftalmólogos, estudiantes, docentes, investigadores y otros profesionales interesados en el tema, para apoyar la asistencia médica, la docencia y la investigación.

Adicionalmente, ofrecemos un sitio sobre Glaucoma dirigido a pacientes, el cual constituye una guía para todo aquel que desee consultar información resumida sobre los problemas prácticos del diagnóstico y tratamiento de este problema de salud.

Curso Virtual de Autoaprendizaje: Supervisión Clínica en Intervenciones de Salud Mental

A pesar de los compromisos adquiridos y los esfuerzos realizados, en los países de América Latina y el Caribe, los problemas de salud mental y la implementación de estrategias para abordarlos siguen siendo un gran reto.  Esto se evidencia en múltiples documentos, como en el informe de la OPS “La carga de los trastornos mentales en las Américas”, donde se reporta que “los problemas de salud mental provocan más de un tercio de la discapacidad total en las Américas y que, solo el 2% del presupuesto de salud de los países se destina a la prevención y el tratamiento de estos trastornos”.

Sumado a esto, la pandemia provocada por COVID-19 ocasionó cambios psicosociales que han afectado la manera de vivir y provocado aumento en la prevalencia de trastornos mentales.  Específicamente, la prevalencia de los trastornos depresivos mayores ha aumentado en 34,8% y los trastornos de ansiedad un 31,7%, según un artículo publicado por The Lancet.

El gran número de personas contagiadas por COVID-19, el gran número de muertes ocurridas, la escasez de insumos, las largas jornadas de trabajo, la precariedad de algunos servicios de atención y la escasez de personal, entre otros factores, impactó negativamente en la salud mental de los profesionales de la salud.  En el estudio HEROES se muestra que entre el 14.7% y 22% del personal de salud, presentaba síntomas que hicieron sospechar de un episodio depresivo y que entre el 5 y 15% pensaron en suicidarse; en los países de la región solo un tercio de ellos recibieron el apoyo necesario.

Todo lo anterior ha conllevado un gran aumento en la demanda de trabajadores y servicios de salud mental, lo cual vuelve a demostrar la necesidad de avanzar hacia los cambios en el diseño de las políticas, intervenciones y recursos.

Es en este marco, la OMS recomienda desarrollar y fortalecer las capacidades de los equipos de salud de los primeros niveles de atención, para que puedan atender a las personas que cursan problemas de salud mental. Para lograrlo es necesario contar con personal capacitado que realice supervisiones clínicas de salud mental a dicho personal de salud de los primeros niveles de atención.

La supervisión clínica es una estrategia colaborativa y no jerárquica, enfocada en apoyar al personal para que realice intervenciones de calidad, mediante el fortalecimiento de sus habilidades profesionales, del autocuidado y la participación comunitaria.

Es por todo lo anterior que, la Organización Panamericana de la Salud ha preparado este curso que estará disponible para todos los países y las personas cuyo interés sea formarse como Supervisoras Clínicas en Salud Mental y así poder acompañar al personal de salud en esta desafiante tarea.

ENFOQUE METODOLÓGICO

“Supervisión Clínica en Intervenciones de Salud Mental” es un curso de autoaprendizaje en línea y descargable. Está disponible en la plataforma educativa del Campus Virtual de Salud Pública de la OPS/OMS y es navegable desde un computador, tableta y/o teléfono celular.

El curso se compone de contenidos teóricos, actividades, videos interactivos e infografías.

PROPÓSITO

Proporcionar a los especialistas de salud mental las herramientas suficientes y basadas en evidencia para supervisar a profesionales que realizan intervenciones clínicas de Salud Mental.

OBJETIVOS

Al finalizar el curso, el o la estudiante estará en la capacidad de reconocer los criterios de calidad de los principales elementos de la Supervisión Clínica:

  1. Sus claves: objetivos, roles, retos y aspectos prácticos
  2.  Historia clínica
  3. Habilidades básicas de comunicación: escucha, facilitadores de la actividad narrativa y facilitadores de la generación de narrativas alternativas
  4. Estrategias de Supervisión Clínica: observación clínica directa, discusión de casos, supervisión de pares y revisión de historias clínicas
  5. Autocuidado

 DESTINATARIOS/AS DEL CURSO

El curso está dirigido a especialistas de salud mental que tienen a su cargo el acompañamiento, monitoreo y/o la supervisión clínica de personal (de salud mental o de salud general) que atiende a personas con problemas de salud mental.

 CARGA HORARIA

  • 120 minutos por módulo
  • Total de carga horaria: 25 horas

ESTRUCTURA DEL CURSO

El curso consta de 14 módulos articulados en cinco bloques

Impacto del tratamiento con NeuroEPO en la evaluación neuropsicológica de pacientes con alzhéimer

Los resultados del estudio realizado para medir el impacto del tratamiento con NeuroEPO, en la evaluación neuropsicológica de pacientes con alzhéimer, fueron recientemente publicados en la Revista Iberoamericana de Neuropsicología.

La investigación tuvo como objetivo evaluar la eficacia del tratamiento con NeuroEPO en pacientes cubanos con síndrome demencial tipo Alzheimer leve/moderado, en términos de la reducción en la progresión del deterioro cognitivo y determinar su efecto en las manifestaciones psicoconductuales.

Participaron 174 pacientes con diagnóstico de síndrome demencial tipo Alzheimer leve/moderado como parte de un ensayo clínico (EC), aleatorizados en 3 grupos con 58 pacientes cada uno: A y B recibieron dosis de 0,5 mg y 1 mg respectivamente; y C recibió placebo. Se aplicaron pruebas neuropsicológicas a todos los pacientes al inicio del EC, a las 24 y 48 semanas de tratamiento.

Se demostró la eficacia del tratamiento con NeuroEPO, con diferencias en el puntaje del ADAScog11 al finalizar el estudio de 8 y 9 puntos en los grupos tratados con relación al grupo placebo (p=0.000, IC 95%) en la población por protocolo, mejorando también el porcentaje de cambio del CIBIC Plus (p=0.000, IC 95%), con resultados significativos en el resto de las pruebas neuropsicológicas realizadas. Además, estos lograron una disminución de la sintomatología psicoconductual (p=0.000, IC 95%) respecto al grupo control.

Se evidenció una reducción en la progresión del deterioro cognitivo en los grupos que recibieron NeuroEPO con relación al grupo placebo, reflejada en la mejoría cognitiva y psicoconductual al finalizar el estudio.

 

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