Recurso de información

Ya está disponible el número 2 del año 2022 (julio-diciembre) de la revista Investigaciones Medicoquirúrgicas, órgano oficial del Centro de Investigaciones Médico Quirúrgicas.

Podrá consultar en esa publicación los siguientes artículos científicos:

Editorial

– Gestión editorial y calidad de la publicación científica 

Artículos originales

– Cambios funcionales a corto plazo en la perfusión cerebral y el funcionamiento cognitivo con el uso de la estimulación cerebral no invasiva
– Características clínicas de pacientes con enfermedad de Parkinson
– Relación entre las alteraciones de la oclusión y grado de disfunción temporomandibular en pacientes con síndrome de clase II división 2
– Utilidad y comportamiento del sistema interactivo de realidad virtual en pacientes con enfermedad de Parkinson
– Tratamiento con oxigenación hiperbárica a pacientes con hernia discal lumbar
– La integración de la reproducción de modelos en adultos con daño cerebral. Estrategia de Intervención
– Efecto de la aplicación del Armeo Spring para el aumento de la amplitud articular de miembros superiores
– Enfermedad de Parkinson y enfermedades crónicas no transmisibles
– Codificación de la información en adultos con secuelas neurológicas. Estrategia para su compensación
– Alternativa terapéutica para entrenar la atención en niños con afecciones neurológicas
– Conectividad funcional derivada del electroencefalograma en la enfermedad de Parkinson sin demencia
– Tratamiento con agentes físicos en la enfermedad de Parkinson
– La terapia ocupacional para el aumento de la fuerza en pacientes con lesiones medulares cervicales
– Vendaje neuromuscular para el control de la sialorrea en niños con enfermedades neurológicas

Artículos de revisión

– Diagnóstico de deformidades podálicas para la prevención del pie diabético en la plataforma de marcha
– Actualización sobre el edema laríngeo posextubación
– Telemedicina y dermatoncología en tiempos de pandemia

Presentación de casos

– Anti-VEGF, glaucoma neovascular y tratamiento
– Perfil neuropsicológico, evaluación anatomo-funcional y grado de discapacidad en pacientes pediátricos con EM

La pandemia de COVID-19 tuvo un gran impacto en la salud mundial, asimismo afectó de gran manera a la educación médica que tuvo que trasladarse a la modalidad no presencial, lo que limitó el contacto hospitalario con pacientes, instituciones de salud y campus universitarios.

A raíz de ello, la producción científica en educación médica se incrementó. Por ello, esta investigación se propuso describir las características de los 100 artículos más citados en Scopus sobre educación médica y COVID-19, durante el período 2020-2021. A través de un estudio descriptivo, retrospectivo y de tipo bibliométrico, se realizó una búsqueda en la base de datos Scopus y se identificaron los 100 artículos más citados del área de educación médica y del COVID-19 en el período seleccionado.

Los 100 artículos incluidos fueron citados 6616 veces. Se encontró que el tipo de publicación más frecuente fue el artículo original (64 %). El país que más contribuyó fue Estados Unidos, con 37 publicaciones. Además, la Universidad de Pensilvania y la Escuela de Medicina de Harvard fueron las instituciones que contribuyeron con más publicaciones.

Se concluye que, debido a la pandemia, la investigación en la educación médica está tomando mayor atención y muestra de ello es el incremento en las métricas. Este estudio servirá para reconocer las tendencias de investigación y lagunas en el conocimiento.

Vea el texto completo en:

Dextre-Vilchez S, Febres-Ramos R, Mercado-Rey M. Análisis bibliométrico de los 100 artículos más citados en Scopus sobre educación médica y COVID-19. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud [Internet]. 2023 [citado 26 Mar 2023]; 34.

Patología significa ‘parte de la medicina que estudia las enfermedades’ y ‘conjunto de síntomas de una enfermedad’, de acuerdo con la Academia, de modo que solo puede considerarse sinónimo de enfermedad en un uso no especializado.

En los medios pueden encontrarse frases como «La pandemia producida por el coronavirus ha afectado indirectamente a otras patologías, entre las que se encuentra el cáncer», «Pacientes en UCI por covid: más jóvenes, más graves y sin patología previa» o «Fibrosis quística, una patología tratable».

En rigor, la fibrosis quística es una enfermedad, cuyas patologías serán sus síntomas: fiebres altas, tos, dolor de vientre o poco peso.

Así pues, en el uso especializado, y de acuerdo con la observación incluida al respecto en el Diccionario de términos médicos de la Real Academia Nacional de Medicina, habría sido preferible escribir «La pandemia producida por el coronavirus ha afectado indirectamente a otras enfermedades, entre las que se encuentra el cáncer», «Pacientes en UCI por covid: más jóvenes, más graves y sin enfermedad previa» y «Fibrosis quística, una enfermedad tratable».

No obstante, sí es posible emplear patología como sinónimo de enfermedad en el uso general, tal como reflejan diccionarios como el Diccionario general de Vox o el Clave.

El estrés psicosocial laboral es el proceso que se inicia ante un conjunto de condiciones que se producen en el organismo, tanto en la esfera física como psicológica, individual y grupal, como consecuencia de exigencias originadas en el trabajo que superan las capacidades de respuesta y de adaptación del sujeto.

En este trabajo se exploraron las características del estrés psicosocial laboral y su relación con variables sociolaborales en una población trabajadora del municipio Arroyo Naranjo, 2021.

Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en una muestra de 92 trabajadores pertenecientes a tres sectores: agricultura 69,6% (64), educación 17,4% (16) y salud 13,0% (12), seleccionados por un muestreo al azar. Para medir el estrés psicosocial laboral se aplicó el cuestionario Job Stress Survey a través de variables dependientes: presión de trabajo, falta de apoyo social en el trabajo, falta de organización en el trabajo y falta de realización profesional y como variables independientes: edad, sexo, estado civil, años de trabajo, evaluación nutricional y actividad económica.

La falta de organización fue la principal causa generadora de estrés psicosocial tanto en intensidad como en frecuencia, la alta presión en el trabajo los afectó con bastante intensidad, mientras que la falta de apoyo social con bastante frecuencia. Las mujeres estuvieron más expuestas a estresores laborales que los hombres.

La falta de organización y la alta presión, las causas generadoras de estrés psicosocial laboral en los tres sectores de la economía estudiados.

Vea el artículo completo:

Argote-Ravelo L, García-Silva E, Rodríguez-Ponce-de-León W, Marrero-Santos M. Estrés psicosocial laboral y su relación con variables sociolaborales en población trabajadora del municipio Arroyo Naranjo. Revista Cubana de Salud y Trabajo [Internet]. 2023 [citado 26 Mar 2023]; 24 (1).

La Editorial Ciencias Médicas propone Metodología para el análisis en atención primaria de salud de los adultos fallecidos, texto que expone una orientación metodológica para el desarrollo de la discusión en torno al análisis de fallecidos adultos en la APS.

En la misma se tienen en cuenta la evolución clínica y terapéutica seguida con un paciente, y los resultados obtenidos en los estudios anatomopatológicos y de diagnósticos, lo cual permite la imprescindible retroalimentación al pensamiento clínico.

El reglamento para la organización, desarrollo y control del proceso docente-educativo en atención primaria de salud (APS) establece y orienta la “educación en el trabajo”, como forma fundamental de este proceso en los años de estudios superiores de las carreras de Educación Médica y en la educación de postgrado.

Una de sus modalidades es la reunión de análisis de fallecidos. Estas reuniones son ocasiones propicias para la identificación de factores de riesgo relacionados con el estilo de vida, las condiciones laborales en que se desenvolvió el sujeto fallecido, y su modo de vida familiar y comunitario, así como para valorar la calidad del desempeño de la atención en los distintos escenarios de enfrentamiento a los mismos, y la adherencia a la gestión de salud.

La evaluación de los objetivos en este tipo de actividad docente-asistencial debe incluir la habilidad del estudiante para emplear los procedimientos lógicos del pensamiento, y no limitarse a los diagnósticos finales.

Puede acceder al texto desde la Biblioteca Virtual de Salud y desde nuestra sección de Recursos de información.