Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo, 10 de noviembre

La ciencia es la herramienta que el ser humano ha creado tanto para comprender el mundo que le rodea, como para aplicar esos conocimientos en su beneficio. Los avances científicos nos permiten hallar soluciones a los nuevos desafíos económicos, sociales y medioambientales con los que construir un futuro sostenible. La ciencia tiene, además, un papel en la construcción de la paz al fomentar la cooperación internacional para alcanzar el desarrollo sostenible.

Acercar la ciencia a la sociedad es fundamental para que los individuos tengan los conocimientos necesarios y, de esta forma, puedan elegir sus opciones profesionales, personales y políticas. Además, sirve para atraer a los ciudadanos hacia el apasionante mundo de la investigación.

En este contexto, cada año, el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo promueve que los ciudadanos estén informados sobre los avances científicos, creando sociedades más sostenibles, al tiempo que favorece la comprensión sobre la fragilidad del planeta en el que vivimos.

El Día ofrece la oportunidad de movilizar a todos los actores en torno al tema de la ciencia para la paz y el desarrollo, desde los funcionarios gubernamentales hasta los medios de comunicación y los alumnos de las escuelas. La UNESCO anima encarecidamente a todos a unirse a la celebración del Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo, organizando su propio evento o actividad ese día.

Ciencias básicas para el desarrollo sostenible

«Las aplicaciones de las ciencias básicas son fundamentales para lograr avances en la medicina, la industria, la agricultura, los recursos hídricos, la planificación energética, el medio ambiente, las comunicaciones y la cultura», afirmó la Asamblea General de las Naciones Unidas el 2 de diciembre de 2021, cuando aprobó la propuesta de un Año Internacional de las Ciencias Básicas para el Desarrollo Sostenible. El tema del Día Mundial de la Ciencia de este 2022 está dedicado a esta nueva celebración.

Como señaló entonces la Asamblea General, «necesitamos más ciencia básica para alcanzar la Agenda 2030 y sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible». El porcentaje del gasto nacional en investigación dedicado a las ciencias básicas varía mucho de un país a otro. Según los datos del Informe sobre la Ciencia 2021 de la UNESCO para 86 países, algunos dedican menos del 10% de su gasto en investigación a las ciencias básicas y otros más del 30%.

Disponer de una capacidad en ciencias básicas es beneficioso tanto para los países desarrollados como a los que están en vías de desarrollo, dado su potencial para fomentar el desarrollo sostenible y elevar el nivel de vida de las personas. Por ejemplo, un número creciente de individuos en todo el mundo sufre de diabetes. Gracias a los estudios de laboratorio sobre las formas en que pueden manipularse los genes para fabricar moléculas proteicas específicas, los científicos son capaces de manipular genéticamente una bacteria común, la Escherichia coli, para producir insulina humana sintética.

Participa en las celebraciones del día en las redes sociales con la etiqueta #DíaDeLaCiencia.

Antecedentes

El Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo es un evento anual que se celebra en todo el mundo desde el año 2002 para recordar el compromiso asumido en la Conferencia Mundial sobre la Ciencia, que se celebró en Budapest en 1999, bajo el auspicio de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el Consejo Internacional para la Ciencia (CIC).

Su propósito es renovar el compromiso, tanto a nivel nacional como internacional, en favor de la ciencia para la paz y el desarrollo, y hacer hincapié en el uso responsable de la ciencia para el beneficio de las sociedades, en particular, para la erradicación de la pobreza. El Día Mundial también tiene por objeto lograr una mayor concienciación en la opinión pública sobre la importancia de la ciencia y colmar la brecha existente entre la ciencia y la sociedad.

Desde su proclamación por la UNESCO en 2001, el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo ha generado muchos proyectos, programas y fondos concretos para la ciencia en todo el mundo. El Día también ha contribuido a fomentar la cooperación entre científicos que viven en regiones marcadas por conflictos, como por ejemplo la creación de la Organización de la Ciencia Israelí-Palestina (IPSO), apoyada por la UNESCO.

En la reunión de Budapest se consideró que el establecimiento de este Día constituiría una oportunidad para reafirmar cada año la voluntad de alcanzar los objetivos proclamados en la Declaración sobre la Ciencia y el Uso del Saber Científico y para el seguimiento de las recomendaciones del Programa en pro de la Ciencia: Marco General de Acción.

El Día da paso, además, a la Semana Internacional de la Ciencia y la Paz, que se venía celebrando desde 1986, cuando se observó el Año Internacional de la Paz. La organización de las celebraciones y actividades para la Semana se realizó como una iniciativa no gubernamental.

Al igual que en el Día Internacional, la ONU invita a los Estados Miembros, las distintas organizaciones, asociaciones y particulares pertinentes a auspiciar conferencias y otras actividades que promuevan el estudio y la difusión de información sobre los vínculos entre el progreso científico/tecnológico y el mantenimiento de la paz y la seguridad.

 

Opciones terapéuticas para la viruela del mono

La viruela del mono se manifiesta con una erupción o con lesiones cutáneas que suelen concentrarse en la cara, las palmas de las manos y las plantas de los pies. Es una zoonosis causada por un virus que pertenece al género Ortopoxvirus, el mismo que incluye al virus variola (causante de la viruela).

El documento, Opciones terapéuticas para la viruela símica: síntesis de evidencia. Revisión rápida, septiembre del 2022, publicado por la Organización Panamericana de la Salud (OPS), tiene como objetivo identificar y evaluar todos los estudios disponibles sobre posibles intervenciones farmacológicas terapéuticas para la viruela del mono con diseños que utilizaron al menos un comparador o grupo control. Las poblaciones objetivo incluyeron tanto los adultos como los niños expuestos o con diagnóstico de la viruela del mono confirmado o sospechoso.

Se aplicó una evaluación de riesgo de sesgo a los ensayos clínicos aleatorizados y a los ensayos no aleatorizados, centrados en la aleatorización, la ocultación de la asignación, el cegamiento, la deserción u otros sesgos relevantes para las estimaciones del efecto. Se utilizó el enfoque GRADE (por su acrónimo en inglés: “Grades of Recommendation, Assessment, Development, and Evaluation”) para evaluar la certeza en el cuerpo de la evidencia disponible para cada intervención incorporada a la revisión y se elaboraron cuadros con el resumen de los resultados

Obtener una respuesta rápida a la pregunta de si una intervención en particular es segura y eficaz puede ayudar a los investigadores a orientarse hacia las alternativas más prometedoras. La OPS sintetizará y actualizará de forma periódica esta guía a fin de facilitar la evidencia más actual sobre las posibles opciones terapéuticas para la prevención y el manejo de la viruela del mono.

Convocan en Guantánamo al VIII Taller sobre Violencia de Género

La Cátedra de la Mujer y el Programa Nacional para el Adelanto de las Mujeres (PAM) de la Facultad de Ciencias Médicas de Guantánamo invita a estudiantes de medicina, estomatología, enfermería, tecnología, profesionales de la salud, juristas, académicos, e investigadores a participar en el VIII Taller sobre Violencia de Género, a celebrarse en la mencionada institución académica, los días 7,8 y 9 de diciembre del 2022.

El evento propiciará intercambio, reflexión, promoción, divulgación de los resultados y experiencias alcanzadas en cuanto al tema de la violencia, y persigue alcanzar los siguientes objetivos:

– Promover la investigación científica de los más variados temas vinculados a las problemáticas anteriormente señalada.
– Proponer vías y enfoques que posibiliten dar solución a los problemas que afectan los procesos de formación de valores en estudiantes y trabajadores.

Las temáticas a abordar son

1- Igualdad y Equidad. Una mirada desde la contemporaneidad.
2- Violencia intrafamiliar: adulto mayor, infantil.
3- Acoso sexual, una realidad desde la contemporaneidad.
4- Violencia en los medios de comunicación.
5- Violencia y droga.
6- Incidencia de la violencia en la salud bucal.
7- Masculinidades.
8- Género y salud en el contexto de la pandemia de COVID-19.
9- Desigualdades de género durante el periodo de la pandemia de COVID-19.
10- Discriminación y violencia.
11- La mujer en la Historia.

Informe de la UNESCO sobre la Ciencia

El Informe de la UNESCO sobre la Ciencia es una de las herramientas que los países pueden utilizar para monitorear el progreso hacia los objetivos de la Agenda 2030.

Cada cinco años, analiza las tendencias emergentes en las políticas y la gobernanza de la ciencia, la tecnología y la innovación. La última edición se publicó en junio de 2021 y en ella se examina cómo los países están utilizando la ciencia para construir un futuro inteligente, tanto en el plano ecológico como en el digital.

Es sorprendente ver cómo las prioridades en materia de desarrollo se han uniformizado en los últimos cinco años. Los países de toda clase de nivel ingresos están dando prioridad a su doble transición hacia economías “verdes” y digitales. Por una parte, se han comprometido a alcanzar en 2030 los Objetivos de Desarrollo Sostenible que se han fijado, y el cronómetro ha empezado su cuenta atrás. Por otra parte, la mayoría de ellos están convencidos de que su futura competitividad va a depender de la prontitud con la que efectúen la transición hacia la creación de sociedades digitales. El subtítulo del Informe de la UNESCO sobre la Ciencia, “La carrera contra el reloj para un desarrollo más inteligente” hace referencia a esa doble transición prioritaria.

En esta séptima edición del Informe de la UNESCO sobre la Ciencia se efectúa el seguimiento del itinerario de desarrollo que los países del mundo han recorrido en los últimos años desde el punto de vista de la gobernanza de la ciencia. El informe documenta la rápida transformación que está en marcha en las sociedades humanas en su conjunto, lo cual ofrece nuevas posibilidades para experimentos en el plano socioeconómico y al mismo tiempo entraña el riesgo de exacerbar las desigualdades sociales a no ser que adopten medidas de protección.

Construyendo una mejor inmunidad: Un camino hacia la longevidad saludable

Construyendo una mejor inmunidadDesde la segunda mitad del siglo XX, la esperanza de vida ha aumentado en más de 20 años. En América, se prevé que casi el 80% de las personas nacidas hoy vivirán más de 60 años, y aproximadamente el 40% se espera que viva más de 80 años. Con esta tendencia en marcha, el concepto de democratización de la longevidad compite con el proceso de «selección natural» y pone a prueba la capacidad de protección de la inmunidad individual y poblacional a lo largo de la vida.

En la actualidad, las personas viven más años y su sistema inmunológico disminuye su eficacia. Existe una mayor vulnerabilidad a las enfermedades infecciosas, una disminución de las respuestas a la vacunación y una susceptibilidad a las enfermedades inflamatorias relacionadas con la edad.

El enfoque de la inmunización a lo largo de la vida considera la inmunidad como una característica de la salud y una capacidad evolutiva que se desarrolla dinámicamente a lo largo del tiempo y a través de las generaciones. La inmunización se centra en maximizar las trayectorias vitales saludables como objetivo, protegiendo al individuo durante las transiciones vitales importantes e identificando los momentos críticos a lo largo de la vida en los que ciertas intervenciones tienen una mayor eficacia a largo plazo.

Mediante la inmunización, la salud de los individuos puede maximizarse en cada etapa del curso de la vida, no sólo previniendo enfermedades infecciosas específicas, sino entrenando la plasticidad y la resiliencia del sistema inmunitario para desarrollar efectos positivos duraderos para los individuos. Estos beneficios individuales se acumulan para producir impactos en toda la sociedad sobre la salud y la economía, con una influencia intergeneracional. La inmunización es una intervención de salud pública (incluidas las inmunoterapias) que puede ajustarse para cerrar las brechas de inmunidad de cada grupo de edad, reduciendo así el impacto de la enfermedad y aumentando la capacidad de salud del organismo hasta muy avanzada la vida.

La OPS invita al seminario web “Construyendo una mejor inmunidad: Un camino hacia la longevidad saludable”. En este evento, se debatirán las implicaciones para el presente y el futuro del enfoque del curso de la vida en los campos de la medicina y la salud pública, como también comprender mejor las aplicaciones existentes de este enfoque a los programas de inmunización de la región y del mundo.

Objetivos:

1) Presentar el marco biológico de la inmunidad a lo largo del curso de la vida y definir sus principios y procesos fundamentales.

2) Describir las consideraciones prácticas del enfoque del curso de la vida para integrarlo en los Programas Ampliados de Inmunización (PAI) existentes.

Agenda preliminar:

Agenda _Construyendo una mejor inmunidad: Un camino hacia la longevidad saludable. 628.06 KB

 

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